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告訴大家一個好消息“暄桐好作業”欄目上新啦~除了與大家分享正在進行的課程好作業,還會向大家展示來自暄桐學長學姐們的優秀國畫作品。希望正在上課的暄桐同學們能夠從學長學姐的分享以及暄桐教室專業助教的點評中,從中獲益并獲得力量,繼續努力精進?! ?
· 暄桐@SHAN間 作品《臨〈紅葉秋禽圖〉》 我叫趙悅杉,在國家博物館做志愿講解員。2016年開始跟隨林老師學習關于美的課程?!凹冀跤诘馈?,由學習寫字開始,我學到更多的是在生活中更放松,更從容的自在之道?! ∮⌒臅r刻 選擇臨摹藍瑛的《紅葉秋禽圖》,我想畫一張關于秋天的畫。藍瑛畫面中的兩只胖胖的鳥兒最先吸引了我。稀疏的紅葉和遒勁枯槁的古樹以及整個畫面的暖色調,呈現出一種在疏松蕭落中伴以沉著與深厚的意境。當時就想起“有物先天地,無形本寂寥,能為萬象主,不逐四時凋”,覺得好印心?! ∪缭浮 W會畫畫是我很大的一個愿望。在暄桐林曦老師的輔導和同學們的相互鼓勵下,先后臨了藍瑛的山水畫和這幅花鳥畫。在這幅作品中,我用沒骨畫法來體現小鳥羽毛的輕柔;用寫意的筆法體現樹干的蒼勁與張力;用勾線填色法來表現紅葉,平涂時利用濃淡變化突出層次關系。這是我的畢業作品,更是我的每一次作業、每一次交流,以及我的每一堂課?! £淹┲厅c評 同學臨摹的是明代畫家藍瑛的《紅葉秋禽圖》。整幅作品的造型、構圖等等,還原度極高,形式完整,畫面整潔。同學用拙樸厚重的筆墨畫出樹干,飄舞的紅葉運用了圖案式的處理方法,造型秀麗,裝飾效果更強,顏色紅艷,與枯木形成較大的反差。兩只鳥兒栩栩如生,活潑可愛。上面那只縮首成團,張嘴啼叫;下面那只作出即將俯沖的姿態,動態逼真?! ∨c原作對比,同學的筆意更加精密,原作其實更多的是寫意,可以看出緊張和松馳的狀態差異。其次是虛實的對比,古木內部的顏色偏淺,調和中少了一點墨。兩只小鳥的頭部和背部,墨色都可以再強調一些,加強視覺效果,更加亮眼,從穿插的枝干中跳脫出來會更有層次?! 】傮w來講,同學對于筆性的運用得心應手,墨韻自然,用筆肯定、靈活,對于色彩的濃淡把握游刃有余,右上方的題款一氣呵成,能夠做到樣樣精湛想必少不了平日里的勤奮練習?! 拘┦且婚g傳統美學教育教室】 暄桐是一間傳統美學教育教室,創辦于2011年,林曦是創辦人和授課老師,教授以書法為主的傳統文化和技藝,皆在以書法為起點,親近中國傳統之美,以實踐和所得,滋養當下生活?! 皩懽质且环N生活” 暄桐以傳統文人審美為土壤,教授零基礎的成年人研習書法與傳統,內容也包括與書法相關的文化和技藝,如繪畫、中醫、靜坐、經典閱讀等?!皩懽质且环N生活”,這里有傳統的修養學習和實踐,也致力于啟發當代思考和創意,推崇非功利的學習態度、扎實精進且享受當下。 |
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